Poslední únorový den jsme se opět setkali s našimi žáčky v české škole v Dundee. Jako vždycky jsme měli nabitý program a stihli jsme se toho spoustu naučit. Témata aktivit a jazykových her byla různorodá, ale v hlavní roli byla tentokrát fonetika a naše česká dvojhláska ou, jejíž správnou výslovnost jsme si procvičili na mnoha slovech, která ji obsahují. Tím jsme si zárověň rozšířili slovní zásobu. Děkujeme Viv a Bea za pomoc s přípravou hry na ou pro ostatní děti. Děvčata vy

V neděli 25. 1. jsme ve školní třídě v Glasgow znovu otevřeli knihovnu a navázali na předchozí úspěšný literární půlrok. Děti si každou školní hodinu mohou půjčit skvělé české knižní novinky oceněné v loňském roce nebo doporučené přímo pro děti žijící v zahraničí. Ježíšek byl letos tak hodný, že nadělil i do knihovny. S Jednorožcem jsme se opět podívali do České republiky, zopakovali jsme si státní symboly, základní údaje a zazpívali jsme si hymnu. Doufejme, že při následujíc

V sobotu jsme se sešli v první třídě v plném počtu. Na začátku jsme si zopakovali roční období spolu s podzimními a zimními měsíci. Pak jsme se vrhli na písmenka S a Š. Děti se rády podívaly u svačinky na pohádky se zimní tématikou a udělaly si po přestávce palčáky. Po tvoření jsme se dali do stavění sněhuláků. Na závěr nám zbyl čas na zimní dobble. Dětem to krásně šlo a budeme se na ně těšit na konci února. Text: Veronika Jurečková V druhé třídě jsme si užili ještě jednu lek

24. ledna 2026 jsme se sešli v Dundee na prvním setkání české školy v novém roce. Inspirovali jsme se Hurvínkovou cestou kolem světa a jeho návštěvou ve Skotsku. I když k nám do Dundee to Hurvínek pro nabitý program bohužel nestihl, podívali jsme se, kam za českými dětmi všude zavítal. A my jsme pojali naše dvě hodiny češtiny tentokrát divadelně. Povídali jsme si o různých druzích divadla, představili jsme dětem loutky a maňásky a dětem si líbily pracovní listy s úkoly přímo

Text: Jana Graham V sobotu jsme se sešli v novém roce 2026 a s dětmi ho přivítali, jak se patří. Zopakovali jsme barvy pomocí nové mluvící karetní hry - Já mám zelenou, kdo má modrou? Pak jsme si řekli názvy školních pomůcek a děti si sestavily slovíčkové domino. A šlo jim to báječně! Potom si děti vybarvovaly ty obrázky, a tou barvičkou, kterou dostaly za úkol v poslechovém cvičení. V druhé polovině jsme se opět rozdělili do tří skupinek. Nejmenší si pohráli s písmeny M,K, A